父母與孩子相處嬉戲的度如何把握?

添加日期：2011年11月2日 閱讀：723

    不同階段獨處的特點
    0-1歲
    當嬰兒身心舒服時，他常常會伊伊呀呀地說著“話”,玩弄著自己的小手、小腳丫，不時翻動一下身子，開開心心而又不受打擾地獨自玩耍。雖然我們無法確切地了解他究竟在想些什么，但很明顯，他在享受這段獨自玩耍的時光。
    學會爬、學會走之后，寶貝的興趣開始擴展到自身以外的空間與物品，他用小手夠著他看到或觸及到的物品，將它們抓起來塞進嘴里，有滋有味地品嘗著這些意外獲得的“食物”.如果他玩夠了某個物品，他的視線就會轉(zhuǎn)移，他的小手就會伸向另外一個更能吸引他注意力的目標，繼續(xù)他獨自玩耍的活動。通過這種玩耍，他開始“獨立思考”,并在探索與思考的過程中逐漸明白自己與周圍世界的關(guān)系。只有當他獨自一個人玩膩了，他才會通過哭鬧來吸引父母的注意。
    1-3歲
    1歲以后，孩子的語言能力得到快速發(fā)展，他獨自玩耍時不再僅僅通過抓握、咀嚼來探究外部世界，更多的時候，他會自言自語，與他周圍的玩具或者其他器具“交流”.他的獨自玩耍看起來帶有更多享受的成分。盡管有時候在父母聽來，他的自言自語根本就不知所云。對于已經(jīng)會行走的寶貝來說，周圍環(huán)境實在有太多吸引他們注意力的事物，于是，他們可能不知深淺地到處閑逛，去發(fā)現(xiàn)、挖掘那些令他十分感興趣的事物。
    3歲以上
    前3年的探索經(jīng)驗讓孩子掌握了更多獨自玩耍的技巧，于是，很多時候，他會更加醉心于獨自主宰自己游戲內(nèi)容的活動中。靈巧的動作結(jié)合他機靈的心智，即使僅僅是一個他早已熟悉的簡單物體，他也能開開心心玩出很多花樣來，并利用這些物品設(shè)計自己喜愛的游戲。
    方略：
    在獨處中發(fā)展自我
    不要以成人的眼光來看待孩子的活動。
    孩子感興趣的事物很多，一些在父母看來毫無意義的事情在孩子的眼里也一樣充滿了誘惑，并且有著非同一般的意義。因此，父母不要站在成人的角度看待孩子的這些活動，更不要自以為是地限制孩子的這些活動。
    自由落體的神奇、空氣流動的美妙、陽光灑在羽毛上形成的熠熠閃光、不斷變換的光影、享受自主的快樂……所有這一切對孩子來說是一種非常寶貴的財富。
    根據(jù)孩子的需求留給他獨處的時間。
    仔細觀察孩子需要獨處的時機。這時候只要他人不干預(yù)，孩子會自然而專注地獨自玩耍。當然，他也會希望引起父母的注意，得到父母的關(guān)注，當孩子不停地四處張望，甚至開始哭鬧著想要引起父母注意時，不要強迫他繼續(xù)獨自玩耍，給他一個擁抱，拍拍他的小肩膀，這些都是*好的給予孩子安慰與關(guān)注的方式。當孩子發(fā)現(xiàn)父母依然在不遠處關(guān)注他，他就會放心地繼續(xù)他獨自探索周圍世界的活動。
    讓孩子養(yǎng)成尊重彼此獨處權(quán)利的習慣。
    對于那些獨立性比較差的孩子，他們總是過分地期望得到父母的關(guān)注。父母可以和孩子一起探討，然后做出一些在某個時間段里彼此獨處的約定，讓孩子在約定的時間控制自己想要打擾父母的欲望，學習自己想辦法去發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境的神奇有趣，并嘗試憑借自己個人的力量去解決問題。
    這個約定的時間一開始可以很短，比如從5分鐘甚至1分鐘開始，逐漸**。*好給他準備一個鬧鐘，告訴他，分鐘走到哪個位置，他就可以來找爸爸或者媽媽。時間由短到長調(diào)整，這樣可以給孩子一個有效的緩沖時間，讓他慢慢習慣獨處。
    責任編輯：宋娟    m.atm-sprinta.com     2011-11-2 9:11:02

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