適應(yīng)學(xué)校生活對(duì)孩子很重要

添加日期：2012年9月20日 閱讀：627

　　健康體檢孩子上學(xué)后要承擔(dān)繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)，只有健康的身體才能保證學(xué)習(xí)任務(wù)的完成。很多父母有個(gè)錯(cuò)誤的觀念，認(rèn)為孩子不發(fā)燒、不生病就是身體健康。其實(shí)，暫時(shí)沒(méi)有病并不代表孩子身體健康，許多疾病都有緩慢起病過(guò)程，如鐵缺乏到一定程度方可引起貧血，但對(duì)兒童的危害在鐵缺乏早期即已存在；兒童多動(dòng)癥在孩子未進(jìn)入小學(xué)前往往也被忽視。
　　家長(zhǎng)要帶孩子到醫(yī)院兒童保健機(jī)構(gòu)進(jìn)行全面體格檢查，重點(diǎn)檢查兒童體格發(fā)育、視力、聽(tīng)力、營(yíng)養(yǎng)狀況、注意力狀況等，以便及早發(fā)現(xiàn)影響孩子學(xué)習(xí)的潛在因素并予以及時(shí)干預(yù)。對(duì)于多動(dòng)、注意力不集中、學(xué)習(xí)困難的孩子應(yīng)進(jìn)行進(jìn)一步檢查，以排除精神發(fā)育遲滯、多動(dòng)癥等問(wèn)題。
　　行為習(xí)慣培養(yǎng)從幼兒園到小學(xué)，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是一個(gè)很大的轉(zhuǎn)折，因此家長(zhǎng)要幫助孩子調(diào)整好上學(xué)的心理預(yù)期。比如，放學(xué)后與孩子有意識(shí)地聊一聊學(xué)校的事情，要由衷地祝賀孩子長(zhǎng)大了，讓孩子從家長(zhǎng)的口吻中感受成長(zhǎng)的自豪，從而增強(qiáng)自信心，喜歡小學(xué)生活。
　　幼兒園往往有加餐、吃點(diǎn)心時(shí)間，上學(xué)后一般沒(méi)有課間加餐。應(yīng)使兒童逐漸養(yǎng)成按時(shí)進(jìn)餐，每餐尤其是早餐要吃飽、吃好的良好飲食習(xí)慣，養(yǎng)成上課不喝水、不上廁所的習(xí)慣。
　　家長(zhǎng)要注意孩子看書(shū)、寫(xiě)字的坐姿，從一開(kāi)始上學(xué)就要讓孩子養(yǎng)成正確的讀寫(xiě)姿勢(shì)。孩子看書(shū)、寫(xiě)字時(shí)，身體要坐直，眼睛距離書(shū)本需一尺左右，筆尖與手指距離一寸，胸前距離桌子一拳；不能躺著看書(shū)，不在光線很暗或很強(qiáng)的地方看書(shū)；每天看電視時(shí)間不超過(guò)一小時(shí)。
　　能力素質(zhì)培養(yǎng)學(xué)校生活與幼兒園的差距非常大。幼兒園老師對(duì)孩子的生活護(hù)理是很精細(xì)的，孩子的學(xué)習(xí)也是在游戲中進(jìn)行的，一天的生活是松散型的。而上小學(xué)以后，學(xué)習(xí)的模式成為課堂教學(xué)，課間休息時(shí)要自己整理書(shū)本，自己喝水、上廁所等，自己的事情要自己做，遇到問(wèn)題和困難自己要想辦法解決。因此，孩子放學(xué)后家長(zhǎng)也要讓孩子自己的事情盡量自己去做，包括整理書(shū)包、削鉛筆、用剪刀，并能按老師的要求制作簡(jiǎn)單的玩教具等。
責(zé)任編輯：王靜    m.atm-sprinta.com    2012-9-20 9:12:52

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